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如何提升孩子的閱讀理解能力?

來源:ntjy    更新時間:2019-03-06 09:46:49    【打印此頁】

      孩子的這個習慣,比成績重要1000倍。孩子這回單元考試數學和語文又不及格,語文閱讀理解和數學應用題失分尤為嚴重,不知道怎么樣才能提升孩子的閱讀理解能力。 

      給孩子聽書,意義不言而喻:書是有趣的且具有很強的互動性。 這樣一來,不僅激發了孩子的興趣,又能原汁原味汲取書本知識。 

       一個人在童年時聽過的、讀過的故事到底有多重要?或者說,一個孩子到底能從童年的閱讀中得到多少心理或認知上的益處? 美國哲學家瑪莎·努斯鮑姆曾提過一個概念——敘事的想象力,她認為,這是一個人最基本的能力。 

       十六歲的武亦姝,精通2000首詩詞,在《中國詩詞大會》上鎮定自若,古典優雅,她腹有詩書,氣質出眾; 來自天津的6歲女孩李尚榮,詞匯量高達4000+,已經讀完《中庸》《論語》《弟子規》等,并且學以致用,出口成章: “小女子自天津來,常聞二位盛名,不曾相見,時常渴慕。今日得見,兄臺氣宇軒昂、溫文爾雅。阿姊明眸善睞、絕代風華,果然名不虛傳,不勝榮幸。” 知識越多,孩子發揮的空間越大。 4-12歲,是兒童發展的關鍵時期,在這個時期要特別注重對孩子語言表達能力、思維能力、抗挫能力的培養。 而聽書,就是培養孩子這些能力的最好方式。 形象生動的聲音通過耳道進入聽神經,讓大腦產生聽覺,刺激孩子的表達欲望,從而提升孩子的語言表達能力;書中的人物形象,有助于孩子發展個性、增強抗挫能力...... 但是,4-12歲的兒童,不像我們成年人一樣具有較強的執行意識,想要培養孩子的閱讀習慣,少量間斷的閱讀是不夠的,他需要的是大量的閱讀。 

   “不積跬步,無以至千里,不積細流,無以成江海”。只有堅持系統聽書,孩子才最有可能厚積薄發,實現從量變到質變的跨越: 第1周,孩子聽完了2本書,他縮減了玩游戲的時間,在飯桌上,開始問你書中各種奇奇怪怪的問題,激起了他無限的想象力。 

     第4周,孩子聽完了8本書,已經慢慢學會了復述書中的故事,一遍遍講給你聽,他的語言表達能力越來越好,在學校也越來越受歡迎了。

     第8周,孩子聽完了16本書,已經學會了分析書中的人物關系,開始用不同的語言與事物關聯起來,從中提取有意義的東西。 

      第16周,孩子聽完了32本書,開始從不同角度看待同一個問題,有了專屬自己的一套邏輯和思辨方式。 第25周,孩子聽完了50本書,有了氣質上的提升,出口成章,對待各種問題能應對自如,寫作能力也突飛猛進。 想讓孩子養成閱讀習慣,提升閱讀力,聽書絕對是你的不二之選。來源鏈接:http://www.qbaobei.com/chengzhang/1335939.html著作權歸分享者所有。

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