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當孩子說我不想學習時,你是如何應對?

來源:ntjy    更新時間:2018-12-07 08:18:52    【打印此頁】
       總不想學習,是許多孩子的通病。幾乎每個家長都在為此頭痛不已并長期與之斗爭。可每次問起孩子不想學習的理由,總是五花八門,搞得家長們不知如何應對,不知如何說才能讓孩子明白學習的重要性。


今天這篇文章,針對孩子們五花八門的不想學習的理由,分析了孩子們諸多理由背后真正的隱含詞是什么,并告訴家長們該如何與孩子們溝通。推薦老師們轉給家長看看。



1

我努力很久了

成績就是沒起色!


隱含詞:付出


深層原因:我的付出是沒有意義的,那我為什么還要付出呢?


? 家長應對:


當我們餓了的時候,我們吃一口,只會讓我們感覺沒有那么餓了,但還沒有飽,所以我們接著吃,一口又一口,慢慢才會覺得飽!


學習像吃飯一樣,飯要一口一口吃,一口氣吃不成胖子!知識要一點一點學,吃飯別著急,著急會噎著,吃到一定程度就飽了。學習也不要急,學到一定程度成績自然就會提高了。


2

我真的好怕

努力之后沒有結果!


隱含詞:失敗


深層原因:害怕失敗,每個人都是害怕失敗的!


? 家長應對:


我們每個人都想成功,就像做選擇題,我們都想選出正確答案。為了選出正確答案,除了直接算出正確答案,我們還可以排除錯誤答案,達到目標的方法不只有一種。


其實每一次失敗都幫助我們排除了錯誤答案,錯誤答案都被排除了,成功還會遠嗎?


3

我堅持不下去了,

可不可以放棄?


隱含詞:堅持


深層原因:我看不到堅持的意義。我沒有成就感。成就感是影響學習動力的重要因素。


? 家長應對:


我們努力很久,都沒有看到成果,心里很難過,就會想到放棄,可是真的沒有成果嗎?


量變引起質變,所以我們的努力并不是沒有成果,而是在積累量的過程,我們不一定能看到結果,質變時我們才能看到結果,所以要相信,我們每一次的付出都在積累量,再堅持一下,就會看到質變了。


4

我真的不敢

去問老師問題


隱含詞:主動


深層原因:老師會不會認為我笨?老師講了我還是聽不懂怎么辦?


? 家長應對:


老師每天面對很多學生,老師沒有辦法做到去問每一個學生的學習情況,但其實他很想知道,自己教得怎么樣,所以當你去問老師的時候,有人跟他反饋他會很開心。


你主動學習他也會很開心,你主動和他親近他更開心,給老師一個機會記住你,也給自己一個機會弄清楚這個問題,同時更了解你的老師。


5

哪個都不想放棄,

我該怎么選擇?


隱含詞:選擇


深層原因:我想逃避選擇。我都想要得到。


? 家長應對:


在學習和生活中我們總是要做出選擇,很多時候哪個都不想放棄,舍得,舍得,舍了才能得,兩個字在一起,沒有“舍”哪來的“得”?


就像孩子面對困難時,父母只有舍掉對他的擔心,不去干預他,才能得到他的成長,學會放棄才能得到更多!


6

他就是不對,

為什么還讓我理解他?


隱含詞:指責


深層原因:我是對的,他是錯的。不應該由我讓步。


? 家長應對:


你很生氣想要指責別人的時候,伸出你的手,就會發現:當你的一只手指指向別人的同時,還有四只指向自己,發生爭執,是兩個人的事情,不會絕對是某個人的責任,多去理解別人也是理解我們自己。


7

我都會了,

不想再多學了!


隱含詞:驕傲


深層原因:我對自己的成績很滿意。別人對我也是滿意的,所以我不需要學習了!


? 家長應對:


每個人都是一個杯子,裝得太滿,只會溢出來,就不能再裝進新的東西了,只有倒干凈,保證空杯的心態,我們才能裝得更多,保持虛心,我們才能學得更多。


8

我不是故意的,

我就是生氣啊!


隱含詞:壞脾氣


深層原因:我不應該生氣嗎?我生氣了你們應該理解我。


? 家長應對:


我們來做一個小實驗,我們把一張白紙揉成團,再把白紙攤平,我們會發現白紙再也變不回平整的樣子,無論你怎樣努力鋪平,紙上的細紋都還存在,每一次發過的脾氣,傷害人的話語,都是在揉紙團,也許事后你很后悔,做出彌補的事情,努力鋪平、壓平這張紙,紙好像平整了一點,但細紋和褶皺還在,所以,當你的情緒很激動時,告訴自己再等一下,會有更好的解決辦法,不要做出讓自己后悔的事情。


聲明

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